La première partie aborde les problématiques générales de la scolarisation des filles dans des perspectives historiques ou comparatives. La seconde partie est consacrée aux enseignantes. La troisième partie examine les questions liées aux inégalités, disparités entre les filles et les garçons. La dernière partie présente quelques exemples de sources présentes dans les collections de la Bibliothèque nationale de France.
Un choix d’articles récents publiés dans des revues francophones et quelques rapports publics disponibles en ligne ou accessibles dans les salles de lecture de la Bibliothèque nationale de France complètent cette sélection.
