Source de savoir, objet de divertissement, de dévotion, ou encore signe d’appartenance, le livre a traversé le Moyen Âge sous différentes formes matérielles témoignant des lieux de production, des publics et pratiques de la culture écrite. On produisait des manuscrits dans les monastères mais aussi dans des ateliers en ville, et les livres étaient destinés non seulement à des communautés religieuses mais également aux souverains et à la noblesse, aux étudiants ou aux bibliophiles afin d’enrichir leurs collections privées. La lecture n’était pas circonscrite au simple texte écrit : on lisait aussi en regardant les images, ou en écoutant des textes lus à haute voix.
Le projet « The Art of reading in the Middle Ages - ARMA » explore, à travers la constitution d’une collection européenne d’objets et de manuscrits médiévaux, le rôle joué par les pratiques de lecture au Moyen Âge dans la construction de l’identité européenne. Huit institutions ont pris part à ce projet : la Bibliothèque nationale et universitaire de Slovénie, la Bibliothèque nationale de République Tchèque, la Bibliothèque d’État de Berlin, le Hunt Museum (Irlande), la Bibliothèque universitaire de Leiden (Pays-Bas), la Bibliothèque nationale de France, la Fondation Europeana et la Bibliothèque publique de Bruges (Belgique).
Ce travail collaboratif s’est traduit par la sélection et la mise en ligne sur Europeana, avec un souci de visibilité accrue, de plus de 23 000 reproductions numérisées de manuscrits, incunables et objets médiévaux couvrant la période allant de 500 à 1550 après. J.-C.
Dans le cadre de ce projet, les reproductions numériques de près de 23 000 manuscrits, incunables et objets médiévaux des collections de la BnF ont été mis à disposition, depuis Gallica, sur la plateforme Europeana.
L’ajout de ces 23 000 documents porte à 47 000 le nombre de documents médiévaux de la BnF présentés sur Europeana :
Ce projet a également permis la numérisation de 60 manuscrits médiévaux.
Découvrez la série d’articles sur les pratiques de lecture au Moyen Âge en fonction des supports de lecture et des catégories sociales :
Des ressources relatives au manuscrit médiéval ont été conçues dans le cadre du projet :
Visitez également la collection du roi Charles V (règne 1364-1380) qui témoigne de la variété des intérêts d’un souverain cultivé et de la formation des premières bibliothèques princières :
17 000 pièces de monnaies médiévales provenant de diverses régions d’Europe et issues des collections de la BnF témoignent d’une information écrite et chiffrée commune à toutes les catégories sociales.
Pour les écoliers de niveau primaire, des outils pédagogiques ont été développés, en anglais, pour leur faire découvrir le rôle des pièces de monnaie dans le commerce et dans la vie politique de l’époque : télécharger le document PDF
Découvrez les processus de production et la signification des pièces de monnaie médiévales avec notre animation en ligne :
La collection, fait également l’objet d’une valorisation éditoriale à destination des scolaires et des étudiants.
Outre cette valorisation éditoriale et pédagogique, l’enrichissement sémantique et l’implémentation du protocole IIIF facilitent la découverte et la consultation de ces ensembles.
L’enrichissement sémantique des notices descriptives a été réalisé en concertation avec les partenaires afin d’en faciliter l’accès et la visibilité dans les moteurs de recherche.
Plus d’informations sur les jeux de données du projet Arma
Le projet européen « The Art of Reading in the Middle Ages - ARMA » est co-financé par le programme Mécanisme d’interconnexion européen (Connecting Europe Facility) de l’Union européenne, accord de subvention INEA/CEF/ICT/A2019/2072436 (octobre 2020 - juillet 2022).
