(video) Philosophie / Philosopher avec les enfants : un enjeu politique, un enjeu pour l’émancipation 12 juin. 2021 Retour d’expérience : des ateliers en bibliothèques 1/2 Regarder
(video) Philosophie / Philosopher avec les enfants : un enjeu politique, un enjeu pour l’émancipation 12 juin. 2021 Philosopher pour être et devenir. Regard sur la pratique avec des adolescents incarcérés Regarder
(video) Philosophie / Philosopher avec les enfants : un enjeu politique, un enjeu pour l’émancipation 12 juin. 2021 L’émancipation paradoxale de l’enfant philosophe Regarder
(video) Philosophie / Philosopher avec les enfants : un enjeu politique, un enjeu pour l’émancipation 12 juin. 2021 La philosophie avec les enfants aujourd’hui, enjeux et finalités Regarder
(video) Philosophie / Philosopher avec les enfants : un enjeu politique, un enjeu pour l’émancipation 12 juin. 2021 Philosopher avec les enfants : ouverture Regarder
(video) Histoire / Nommer et raconter la Commune 10 juin. 2021 Raconter la Commune – Dérouler le fil de la Commune : quand Gallica raconte l’histoire sur les réseaux sociaux Regarder
(video) Histoire / Nommer et raconter la Commune 10 juin. 2021 Raconter la Commune – Échanges autour la bande dessinée “Les Damnés de la Commune” de Raphaël Meyssan Regarder
(video) Histoire / Nommer et raconter la Commune 10 juin. 2021 Raconter la Commune – Les romans populaires de la Commune Regarder
(video) Histoire / Nommer et raconter la Commune 10 juin. 2021 Raconter la Commune – Vingt ans après : uchronie d’une « Semaine sanglante » à l’envers par Michel Zévaco (1890) Regarder
(video) Histoire / Nommer et raconter la Commune 10 juin. 2021 Nommer la Commune – Éléphantine et les autres : des anonymes de la Commune Regarder
(video) Histoire / Nommer et raconter la Commune 10 juin. 2021 Nommer la Commune – La chanson de la Commune Regarder
